在城市化进程中，教育资源分配不均问题日益凸显，尤其是乡村学校在素质教育方面的短板，如“琴键落土”、“机房锁门”等现象，反映出专业教育资源的闲置与匮乏。尽管硬件设施有所改善，但专业教师师资力量的不足仍是制约乡村素质教育发展的瓶颈，不仅影响了教学质量，还加剧了“教师流失—学生流失—教师流失”的恶性循环。同时，乡村地区普遍存在的“音乐就是唱一唱，体育就是跑一跑，美术就是画一画”的片面观念，也进一步削弱了素质教育在乡村的重视程度，让许多乡村孩子的艺术和体育潜质在萌芽阶段就被无情地扼杀。

为打破这一困境，本项目旨在通过培养孩子们的音体美兴趣，激发其潜能，进而影响家庭和社会对素质教育的重视。我们期望，在赛场上的团队合作，在画布上的色彩挥洒，在书法中的一笔一划，都能成为孩子们成长路上的宝贵财富。

让我们携手努力，为乡村的孩子们点亮一盏素质教育的明灯，照亮他们通往美好未来的道路。

项目计划

1.项目地点：全国（以广西、四川、陕西、河南、新疆为主）

2.受益对象：欠发达地区缺少素质教育课程学校的孩子们

3.受益对象筛选标准：学生所在学校的所在地为欠发达地区且学校缺少素质教育课程

4.帮扶方法 ：1、招募当地具有音乐、美术、体育或者民族特色如手工、民族乐器、民族民间舞蹈的志愿者老师前往需要学校进行线下的素质教育课程 2、组织孩子们到外地参与素质教育课程及活动，如参加素质教育类的活动、赛事，或者地方公益素质教育课程等。